반복학습 효과 : 반복은 효과적인 학습 전략

한 번에 모든 자료를 암기하는 것보다 일정한 간격으로 훈련하고 반복하는 것이 더 효과적이라는 것이 입증되었습니다.

 

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반복의 효과를 입증하는 연구는 일반적으로 두 그룹의 학생을 비교합니다. 한 그룹은 모든 자료를 한 번에 가르치고 최종 테스트 전에 반복하지 않고 다른 그룹은 일정 시간 동안 배운 내용을 반복합니다. 

 

 

 

 

 

 

 

최종 테스트에서는 항상 반복한 사람에게 더 나은 결과를 제공합니다.

기억하는 것은 행동 그 이상입니다. 이는 역동적인 과정이며 변화에 극도로 민감합니다.

이것이 반복이 중요한 이유입니다. 즉, 뇌 세포, 뉴런 간의 연결을 의도적으로 강화하는 것입니다. 일부 학생들은 종이 쓰기 서비스를 사용하여 가정 과제를 위임하고 학습 및 자료 반복에 집중하기로 선택합니다. 그러므로 효과적으로 반복하는 방법을 이해합시다.

장기적으로 지식을 얻는 것이 목표라면 적어도 한 번 이상 자료를 반복해야 합니다.

반복은 의식에서 잠재의식으로 기술을 전환하는 데 도움이 되기 때문에 핵심 학습 보조 도구입니다. 반복을 통해 기술은 시간이 지남에 따라 연습되고 연습되며 점차 쉬워집니다. 학습의 또 다른 중요한 요소는 이전에 학습한 지식을 연결하는 능력입니다.

 

 

 

 

 

 

 

암기는 기억과 관련된 뇌 구조의 크기를 늘리고 기능을 향상시킵니다. 암기는 신경 가소성이라고 하는 뇌의 신경학적 유연성을 향상시킵니다. 암기는 읽기와 같은 수동적 활동보다 뇌의 더 광범위한 부분을 운동합니다.

스타일적으로 반복하면 청중이 메시지의 중요성을 기억하고 인식하는 데 도움이 됩니다. 권위 있는 인물, 정치인 및 기타 사람들은 반복이 청중이 기억하도록 돕는 데 얼마나 강력한지 알기 때문에 반복을 문체 장치로 사용합니다. 그러나 힘에는 큰 책임이 따릅니다.

반복은 강조, 명확성, 증폭 또는 정서적 효과를 생성하기 위한 주요 수사 전략입니다. 수사학 용어의 역사 내에서 일반적이고 매우 특정한 종류의 반복을 명명하기 위해 개발되었습니다. 두 개 이상의 강세가 있는 음절의 시작 부분에서 같은 소리가 반복됩니다.

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